34歲上海姑娘問父母為何不催婚,？網(wǎng)友聽到回復(fù)驚呼：人間清醒

注意,！注意！

國慶長假就要到了,，

一大波催婚正在靠近~

你有過被父母催婚的經(jīng)歷嗎,？

不過，也有些父母對(duì)于

孩子的婚姻大事看得比較淡,，

他們覺得孩子不一定非得要結(jié)婚,，

只要孩子過得開心快樂就行。

最近,，一則視頻沖上熱搜,！

女子34歲未婚問爸媽為何不催婚？

爸媽的回答讓網(wǎng)友驚呼：

人間清醒,！

女子把當(dāng)時(shí)的那一幕用手機(jī)記錄了下來,，分享在了社交平臺(tái)。

視頻中,，爸爸坐著剝柚子,，媽媽正在廚房里忙活,，場面熱鬧，溫馨,，又有煙火氣,。

女子笑著問爸爸：“別家的父母都催婚，我今年34歲了,，你怎么不催婚?。俊?/p>

爸爸一邊做事體,，一邊很淡定地說：“有什么好催的,，催來的婚姻會(huì)好嗎？”

聽到爸爸的這番話,，女子“哈哈”大笑起來,。轉(zhuǎn)過頭，女子又問在廚房忙碌的媽媽：“媽媽你為何不催婚啊?我身邊很多朋友的媽媽催婚催得可厲害了喔,！”

媽媽略帶嚴(yán)肅地說,，“那是別人的媽媽，催婚這種事有什么好催的,，只要自己覺得日子過得好就行了,，只要你開心，腦子清楚就行,?！?/p>

看完這則視頻，

網(wǎng)友們都感同身受,，

覺得這樣的父母太開明了,，

要是自己有這樣的父母就好了。

有的網(wǎng)友說：我的媽媽覺得我沒有結(jié)婚都給她丟臉了,，讓我哪怕先找個(gè)人結(jié)婚再離婚也好啊,，至少結(jié)過一次婚了，不至于被人說三道四,。

也有網(wǎng)友說：我父母就支持我婚姻自由,，還給我買車買房，讓我有合適的就結(jié)婚,，沒有合適的單身一人過也很好,。

不過，也有的網(wǎng)友說：現(xiàn)在不結(jié)婚是還有父母陪在身邊過得很爽,，但是等年齡大了,，身邊的人都一個(gè)個(gè)走了，就知道什么是孤獨(dú)的滋味了。不吃婚姻的苦,，就要吃孤獨(dú)終老的苦,，就看自己怎么選擇,。

也祝愿大家都能度過一個(gè)

“耳根清凈”的國慶長假,。

更希望單身的朋友

能早日找到那個(gè)TA！

綜合@上海時(shí)刻,，評(píng)論來自微信,、抖音網(wǎng)友，部分圖片來源網(wǎng)絡(luò)

來源：新聞坊

許多孩子都在整齊劃一的學(xué)校和隱秘多樣的家庭之間艱難穿行

我們總會(huì)格外強(qiáng)調(diào)孩子在家庭和在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，而未曾留意到孩子在這兩個(gè)完全不同的地方所經(jīng)歷的身份轉(zhuǎn)換問題,。

事實(shí)上，當(dāng)一個(gè)孩子習(xí)慣了家庭為他營造的一切,，進(jìn)入學(xué)校后的他將面臨著價(jià)值觀的重塑,。學(xué)校會(huì)倡導(dǎo)平等、公平,、謙讓,、整潔和禮貌，學(xué)校里的大部分孩子似乎都能整齊劃一地做到這些,，但在家庭中,，家庭成員之間的互動(dòng)方式很可能與學(xué)校的規(guī)則大相徑庭。

就像在學(xué)校里人人會(huì)有一個(gè)填在花名冊上給別人看的名字,，但在家庭里還會(huì)有一個(gè)奇奇怪怪的小名,，充滿著只有家庭成員才能懂的隱秘故事。每個(gè)孩子在求學(xué)之路上,，會(huì)遇見很多家庭背景不一樣的同學(xué),，在與自己家庭的對(duì)比中獲得一種外部視角，只是,，有的孩子對(duì)外部世界與私密的家庭世界的分裂而一直備感痛苦,，而有的孩子則幸運(yùn)地將這兩個(gè)世界融合，獲得一種看待世界的新的認(rèn)知方式,。

《我家沒有英雄》,，[法]約·維特克著，葉婷婷譯,，禹田文化晨光出版社2023年7月版,。適讀年齡：8+。

由法國兒童文學(xué)作家約·維特克（JWik）創(chuàng)作的《我家沒有英雄》（Yhéfi）,，主角是一個(gè)十歲的男孩莫里斯,，他看到了舉止文明的學(xué)校世界與一貧如洗、嘈雜如鬧市的家庭世界的不同，原本他能夠從容地在兩個(gè)世界之間自由穿梭,，直到有一天,，他在好友伊波利特安靜、干凈,、整齊的家里看到了一面貼滿“英雄”的照片墻,，他的從容突然坍塌了。

好友家的親戚,，有的獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，有的曾是戰(zhàn)地記者，有的是法蘭西喜劇院的演員,，有的是作家兼歷史學(xué)家……他們都有著體面的工作,，并為社會(huì)做過一些大事。再來看看莫里斯的家,，姐姐和哥哥們成績墊底,，隨心所欲，和堂弟們吵吵鬧鬧,，爸爸做著“黑工”,，媽媽永遠(yuǎn)在廚房里忙碌，做著好友伊波利特媽媽眼中不健康的可麗餅,。莫里斯如果想要安靜一會(huì),，只能去浴缸里待著。

當(dāng)莫里斯質(zhì)疑媽媽家庭主婦的工作不是真正的工作時(shí),，媽媽變得垂頭喪氣起來,。莫里斯感覺媽媽離他很遠(yuǎn)，但是在學(xué)校里成績優(yōu)異的他又知道這樣是不對(duì)的,，他想要抓住媽媽,，可是他發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)彈不了……隱隱的痛苦襲來，他開始思考,，什么是英雄,？什么是工作？為什么我的家庭是這樣的,？生活中最重要的是什么,？

莫里斯正在經(jīng)歷一個(gè)孩子的自我覺醒，而起點(diǎn)就是重新認(rèn)識(shí)自己的家庭,，這不僅僅是重新認(rèn)識(shí)父母的職業(yè),，更是往前追溯父母的父母和他們兄弟姐妹的人生經(jīng)歷，那里充滿著時(shí)代的烙印,。

約·維特克,，法國童書作家、劇作家。2009年,，她決定專心為青少年創(chuàng)作,，其作品涉獵繪本、小說,、紀(jì)實(shí)文學(xué)等多種體裁,。

作為一名兒童文學(xué)作家，約·維特克發(fā)現(xiàn),，在重視教育公平的國家,，致力于強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都擁有接受教育的權(quán)利和同等的機(jī)會(huì),。然而這樣的理念并不能完全解決現(xiàn)實(shí)存在的問題,，孩子們之間的差異已經(jīng)越來越大。維特克尤為關(guān)注兒童的成長與教育環(huán)境,，總是將自己的觀察與思考融入到創(chuàng)作中,。為此，她寫下了《我家沒有英雄》這個(gè)故事,。

后來,，莫里斯帶著疑問開始了尋找家族英雄之旅，他知道舅姥爺曾經(jīng)為法國的解放獻(xiàn)出年輕的生命,，堪稱一位民族英雄,；曾祖父千里迢迢離開家鄉(xiāng)以雙手與汗水在法國為家人尋到了庇護(hù)之所，也是值得家人尊重的英雄,。還有為了生計(jì)早出晚歸日夜奔波的爸爸,，全心全意照顧家人起居的媽媽。莫里斯終于明白,，也許他的家族永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)什么大人物,，但每一個(gè)人都像祖先一樣，為了夢想與家人努力地生活著,，“那些熱愛生活并為之努力拼搏的人,，就是真正的英雄?！?/p>

在成為兒童文學(xué)作家之前,，維特克已經(jīng)積累了豐富的寫作經(jīng)歷和人生閱歷。她在大學(xué)主修戲劇,，畢業(yè)后做過編劇,、記者、通訊作家,。為了謀生,，她年輕時(shí)做過很多零工，在工廠打工，賣過鞋,，做過DJ（打碟者）,、服務(wù)生……在她看來，這些嘗試和經(jīng)歷幫助她成功找到了表達(dá)自己的方式,。正如瑪格麗特·杜拉斯所說的那樣,，“任何時(shí)候，任何事物都可以成為寫作對(duì)象,?！痹谟涗涍@些經(jīng)歷的過程中，維特克學(xué)會(huì)了寫作,，找到了自己的寫作風(fēng)格,。

下文是新京報(bào)記者對(duì)約·維特克的專訪。

采寫何安安翻譯張雨婷

1

當(dāng)一個(gè)孩子進(jìn)入學(xué)校,，

他便進(jìn)入了一個(gè)與家庭不同的世界

新京報(bào)：你創(chuàng)作《我家沒有英雄》的靈感來自哪里,？

約·維特克：在《我家沒有英雄》這本小說中，有一個(gè)主題對(duì)我個(gè)人而言是非常重要的,。那就是社會(huì)階層的分化,，這一點(diǎn)在我的作品中經(jīng)常出現(xiàn)。

這部小說的靈感有兩個(gè)來源,。

第一,，這其實(shí)是我自己的故事。我的家庭喜歡讀書,，說起話來也比較注重言辭,。不過，我的家庭屬于工薪階層,，有一些堂兄弟不那么有文化,。我的父母日常使用的語匯也不是很豐富或者說恰當(dāng)。在我讀書的私立學(xué)校里,，有許多來自特權(quán)階層或者高知階層的女孩,，所以我很早就意識(shí)到了社會(huì)是由許多不同階層所構(gòu)成的，而且也認(rèn)識(shí)到我自身存在的許多缺點(diǎn)和不足,。莫里斯來自和我差不多的家庭,，我們對(duì)自身的生長環(huán)境有著類似的“羞恥感”，這種“羞恥感”來自于他人的目光,。

在我創(chuàng)作這本書的那段時(shí)間,，我居住在法國南部城市一個(gè)歷史悠久的街區(qū)，那里住著許多藝術(shù)家,、吉普賽人和普通工人階級(jí)家庭,。這也是我的另一個(gè)靈感來源,。我被各種語言、文化,，還有節(jié)日氛圍環(huán)繞著,，寫出了這部小說。有時(shí)我走在那個(gè)街區(qū),，附近的居民會(huì)大聲嚷嚷,，還會(huì)說臟話，但氛圍很歡樂,。

我創(chuàng)作這個(gè)故事當(dāng)然是想讓大家多關(guān)注他人,，無論他們成長的社會(huì)背景和文化是什么樣子的。而且,，孩子們普遍很喜歡莫里斯的大哥提蒂這個(gè)人物,，他是個(gè)小混混，但同時(shí)也是一個(gè)脆弱的年輕人,，他沒什么文化,，但隨著故事發(fā)展,，他變得越來越好了,。提蒂說話不注重言辭，用詞不豐富,，但他其實(shí)很有悟性,。這個(gè)人物很敏銳，有利他思維,，而且會(huì)往好的方向發(fā)展,。

新京報(bào)：確實(shí)這種事情是很常見的，同一個(gè)班級(jí)的孩子,，彼此有著不同的家庭背景和生活條件,。在故事中，莫里斯需要在一貧如洗,、嘈雜如鬧市的家庭世界和舉止文明的學(xué)校世界這兩種截然不同的模式中進(jìn)行切換,，而出身于富裕家庭的伊波利特卻不必如此。你認(rèn)為我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子平和地看待這些不同,？如何在維護(hù)孩子的自尊和呈現(xiàn)社會(huì)的真實(shí)一面之間尋找平衡,？

約·維特克：我想，公立學(xué)校是讓孩子與其他階層和社會(huì)背景人群相融合的最佳方式——無論來自什么樣家庭的孩子都可以進(jìn)入公立學(xué)校學(xué)習(xí),。但這種方式最大的問題是,，孩子們從小就需要面對(duì)課業(yè)競爭。

當(dāng)我得知有些父母從幼兒園開始就要把孩子送進(jìn)“最好的學(xué)?！睍r(shí),，我感到非常震驚,。這個(gè)世界上根本不應(yīng)該有什么“最好的學(xué)校”——這類學(xué)校通常收費(fèi)昂貴,，來自普通家庭的孩子根本無法進(jìn)入,。

所有的學(xué)校都應(yīng)該是最好的。學(xué)校所教授的不應(yīng)該僅僅是頂尖教師所提煉和傳授的知識(shí),，更應(yīng)該是對(duì)世界的傾聽,、開闊的眼界，對(duì)其他文化的好奇心,，以及與自我,、世界對(duì)話的能力。我們不應(yīng)該僅僅看到一種文化,，而應(yīng)該看到各式各樣的文化,。

最近一段時(shí)間，法國開始流行在線教育,，將孩子們禁錮在家中,，這是一種危險(xiǎn)的倒退。孩子們需要開放的環(huán)境,，以及與出身于不同階層的人們接觸的機(jī)會(huì),，這樣才能開闊眼界，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)中存在著不同階層,，并且尊重彼此之間的差異,。

新京報(bào)：莫里斯一家的生活在一些人看來很有點(diǎn)“小市民”的意思，他們的說話方式也非?！笆芯?，比如莫里斯的大哥提蒂不說“男子漢”，而是說“爺們兒”“哥們兒”,；說打架時(shí),，用的詞是“干仗”；說“走”的時(shí)候,，用的詞是“趕緊閃”,，等等。你會(huì)擔(dān)心那些“市井氣”的語言對(duì)孩子造成不良的影響嗎,？

約·維特克：其實(shí)在法國,，這本書很受老師們的歡迎，優(yōu)雅的語言和粗俗的俚語摻雜在一起,，可以讓孩子們體會(huì)到語言的樂趣,。

小說中的很多俗語、街頭語,，學(xué)生們喜歡讓老師大聲朗讀出來……他們尤其喜歡我在書里寫的對(duì)話,！他們喜歡書里將優(yōu)美的文字,、語句和俗語混在一起的表達(dá)方式！

這部小說也獲得了文學(xué)意義上的成功,，獲得了許多獎(jiǎng),，也被翻譯成其他語言出版。我得知中國的孩子很喜歡我的小英雄莫里斯的故事很感動(dòng),。還有一個(gè)十歲的孩子跟我說過：“你的書好棒,，因?yàn)槟锼辜依锶苏f起話來和我家里一樣！這在圖書市場上很少見,！”

大家都知道,，孩子們其實(shí)都挺懂俗語的，不過他們很保守,。他們知道哪些話是俗語,，哪些話很正式，也很看重對(duì)話之外的優(yōu)美文字,！提蒂說的那些“市井話”可以逗他們開心,，但他們很清楚一個(gè)人在社會(huì)上是不能這樣表達(dá)自己的。我相信,，想讓語言傳承下去,，我們必須承認(rèn)它的多樣性，了解它的歷史和演變過程,。

新京報(bào)：莫里斯重新定義了自己心目中的英雄——那些熱愛生活并為之努力拼搏的人,。在生活中，你認(rèn)為什么樣的人是真正的英雄,？

約·維特克：關(guān)于英雄的問題是很有趣的。

我開始創(chuàng)作這部小說時(shí),，對(duì)自己說,，我的莫里斯要從他的家里找到一個(gè)英雄。對(duì)他來說,，這件事可不好辦,。小莫的想法還挺異想天開的。他們一家人為了讓他開心起來,，讓他重新抬起頭來,，一起踏上了尋找家族英雄的旅程。所以這部小說講的故事也跟自尊這一點(diǎn)有關(guān),。

在這里,，我想將歷史中偉大的英雄（比如在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)英勇抵抗的叔叔們）和日常生活中的英雄（爸爸媽媽、兄弟姐妹,，還有莫里斯的媽媽）放在一起談?wù)劇?/p>

人們往往會(huì)好奇,，促使英雄做出英勇行為背后的勇氣是從何而來的,？無論這些勇氣來自于個(gè)人——深思熟慮的、自愿做出的行為,，還是社會(huì)——對(duì)社會(huì)等級(jí)秩序的服從,，英雄的背后總是伴隨著犧牲。

莫里斯的媽媽是一位全身心投入的家庭主婦,，為了孩子,，她放棄了自己的職業(yè)。這些從不被我們正面談?wù)摰募彝ブ鲖D,，她們在社會(huì)和父權(quán)制等級(jí)中經(jīng)常被忽視,。我想強(qiáng)調(diào)的是，她們往往是杰出的女性,，盡管大家看不到她們的這一面,。有趣的是，在法國歷史上,，因?yàn)楹⒆影ゐI而爆發(fā)的女性在革命中很普遍,。比如1789年的法國大革命和巴黎公社那次革命，其中的女性雖然沒能被載入史冊,，但她們一直都在堅(jiān)持戰(zhàn)斗,，而且非常英勇。只是在由男性書寫的歷史中,，她們沒有得到應(yīng)有的尊重,。

至于夏爾舅姥爺，那其實(shí)是我舅舅查爾斯的故事,。在創(chuàng)作這本小說時(shí),，我用到了我們的家庭相簿。1944年7月24日,，我的舅舅在法國布列塔尼的坦泰尼亞克遭到了法國民兵的機(jī)槍掃射,。在寫作的時(shí)候，他的照片一直被我放在桌子上,。如同書中夏爾舅姥爺?shù)膵寢屢粯?，我媽媽很少?huì)談到家中這個(gè)年輕的英雄。對(duì)她而言,，查爾斯不是英雄,，而是她非常想念的兄弟。就像書里寫的那樣,，人們在布列塔尼為我舅舅建立了一座紀(jì)念碑,。我常常懷著欽佩和悲傷的心情想起他。

坦白地講,，在我年輕的時(shí)候,，我的生活中缺少英雄,，更缺乏女性英雄。我在其他地方找到了她們——包括在文學(xué)作品之中,，這些令人欽佩的女性,，鼓舞著我取得偉大的成就。事實(shí)上,，我的鄰居就是我的榜樣,，她是一名空姐，經(jīng)常去各地旅行,。你看,，在一個(gè)小女孩的眼里，令人欽佩的人并不總是社會(huì)上受到大家重視的人,。這一點(diǎn)正是這本小說的核心,。

繪本《這是真的嗎？》插圖,。（圖源：魔法象）

2

保護(hù)孩子不代表對(duì)一些話題保持沉默,，

更不是對(duì)孩子說謊

新京報(bào)：孩子的成長蛻變期非常重要，這關(guān)系到孩子是否可以形成一個(gè)健康且獨(dú)立的價(jià)值觀,，關(guān)系到他未來可以成長為什么樣的人,。作為創(chuàng)作者，在你看來,，我們應(yīng)該如何向孩子呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的世界,？

約·維特克：兒童讀物首先是一本書，一個(gè)故事,，一個(gè)作家的觀點(diǎn),，一種語言。從這個(gè)意義而言,，在我眼中,，兒童文學(xué)和一般文學(xué)是沒有區(qū)別的。我們并不需要特別強(qiáng)調(diào)一本書的教育功能,，一本好的兒童讀物，必然也是一本能夠吸引成年人的小說,。

我的寫作是基于現(xiàn)實(shí)世界的,，但是也有異想天開的成分——我的意思是，我喜歡把故事放在它原來發(fā)生的世界之中,，同時(shí)稍微改變它——我的作品就是這樣誕生的,。

如何向孩子呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的世界？不要刻意美化世界,，淡化真相,。而要以溫柔的方式邀請,、引導(dǎo)他們觀察周圍的世界。我?guī)е赡耆说娜蚀群蛯W(xué)識(shí),，站在孩子的角度來思考,。

確實(shí)，在《我家沒有英雄》里,，莫里斯的家庭是極為糟糕的（嘈雜,、擁擠、粗俗,，也不能為孩子提供任何學(xué)習(xí)上的幫助）,，這個(gè)家庭缺乏書籍，家里人的文化水平也不高,，但在這個(gè)家庭中,，同樣存在著許多優(yōu)點(diǎn)——他們擁有著許多被低估的品質(zhì)：慷慨、勇敢,、團(tuán)結(jié),，富有人情味兒。

莫里斯的父母雖然不像他朋友伊波利特的父母那樣,，也沒有上過大學(xué),，但他們將自己的經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)通通傳達(dá)給了莫里斯,，尤其是他們給了莫里斯非常多的愛,。雖然他們不離經(jīng)叛道，也不是什么成功人士,。

現(xiàn)在的孩子們可以從手機(jī)屏幕上直接看到真實(shí)的世界,，所以他們比以往任何時(shí)候都更加需要嚴(yán)肅、豐富和在我看來“仁慈”的文學(xué)作品,。這樣的作品能夠以孩子們的語言伴隨他們認(rèn)識(shí)世界——童話故事也一直是這樣做的,，比如《大拇指湯姆》《賣火柴的小女孩》，等等,。

新京報(bào)：孩子們也不得不和成年人一起面對(duì)許多現(xiàn)實(shí)的狀況,。在你看來，孩子們能從兒童文學(xué)中獲得什么,？作為創(chuàng)作者,，又可以為孩子們做些什么？

約·維特克：孩子們希望聽到有關(guān)于世界,、人類,、自然、生活、社會(huì),，還有不公正的故事,，同時(shí)也需要激起他們的感受和情感。就像成年人一樣,，孩子們也會(huì)想通過閱讀小說來脫離現(xiàn)實(shí),，探索世界和自己的感受。

保護(hù)孩子不代表對(duì)一些話題保持沉默,，更不是對(duì)孩子說謊,。而是要在不傷害他的情況下，牽著他的手,，通過文學(xué)故事,，或者科學(xué)、地理等紀(jì)錄片來和他談?wù)?、解釋生活?/p>

例如,，很多孩子都不敢跟父母談“死亡”這一話題，因?yàn)樗麄兣聡樀礁改?。這完全反過來了,！孩子們在保護(hù)大人！當(dāng)我談到青少年可能會(huì)面對(duì)的困難話題時(shí),，我在學(xué)校遇到的學(xué)生經(jīng)常會(huì)跟我說,，“和你一起談?wù)撨@些困難的話題并不會(huì)感到尷尬，很自然,，這種感覺很好”,。我一直保持對(duì)孩子們坦誠又不讓他們困擾的態(tài)度來創(chuàng)作，希望他們未來可以成長為更有思考能力,、更團(tuán)結(jié)的成年人,，來推動(dòng)世界向前發(fā)展。

十三年來,，我一直在為孩子們創(chuàng)作,，因?yàn)闆]有什么比讓孩子們看到我的作品更令我興奮的了。而且說實(shí)在的,，我不太喜歡大人……孩子是詩人,，是一張白紙，他們是自由的生命,，富有創(chuàng)造力,。而且，他們是純真的,，沒有任何的修飾或偽裝。脫離孩童時(shí)期之后，一個(gè)人想要重歸自由要花上一輩子的時(shí)間,。我想起一句話,，應(yīng)該是畢加索說的：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問題是：如何在成長過程中一直做藝術(shù)家,?！?/p>

新京報(bào)：你在書中也提到了戰(zhàn)爭，莫里斯的好友伊波利特的曾姑婆是一位戰(zhàn)地記者,，曾在二戰(zhàn)期間拍攝了很多照片,。莫里斯的舅姥爺夏爾曾為法國的解放獻(xiàn)出年輕的生命。你還提到了諾貝爾發(fā)明了炸藥,，以及呂碧耶拉女士所講述的二戰(zhàn)期間的營養(yǎng)不良,、物資匱乏等。你覺得我們應(yīng)該怎么跟孩子談?wù)搼?zhàn)爭,？

約·維特克：和孩子們談?wù)搼?zhàn)爭這個(gè)話題并不容易,，因?yàn)閼?zhàn)爭是暴力、悲慘,、可怕,、血腥的，更加不幸的是,，它是反復(fù)發(fā)生的,，世界上總會(huì)有戰(zhàn)爭。當(dāng)?shù)厍蛏嫌谐^70億的人口時(shí),，想要維護(hù)和平是很復(fù)雜的,。

在解釋這個(gè)話題時(shí)，我很喜歡讓孩子們將這個(gè)問題放到自己的家庭生活中來思考,。他的家里和平嗎,？他和兄弟姐妹吵架嗎？他和爸爸媽媽的關(guān)系怎么樣,？和朋友的關(guān)系怎么樣,？如果我們做不到寬恕別人、平息自己的憤怒,，在家與家人和睦相處,，在學(xué)校和朋友一團(tuán)和氣，那我們自然會(huì)明白,，想要讓我們的世界完全保持和平是很難的,。

我還會(huì)提醒他們，我們很輕易就能制造動(dòng)蕩,。從這個(gè)角度來說,，我們身邊那些試圖建立和平的方式可能恰恰是一種極其激進(jìn)的行為，比如生態(tài)主義、女性主義,、反種族主義……這些事情都發(fā)生在我們身邊,，發(fā)生在我們每個(gè)人身上。

采寫/何安安

編輯/申嬋宮子

校對(duì)/柳寶慶

花360萬元拍來一套房,，買家一去現(xiàn)場就后悔：早知道不買了

杭州的陳先生尋求我們小強(qiáng)熱線的幫助,，他前段時(shí)間在網(wǎng)上拍了一套房子，可等他去現(xiàn)場查看時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)房子的副房卻被人占著,，這是怎么回事呢,？

01

拍了主房沒副房買家討要說法

陳先生今年33歲，杭州本地人，今年8月份,，他在阿里司法拍賣上看中了一套房子,。

陳先生

法拍房是嵊州法院上架的,，戴家墻門6號(hào),，濱江區(qū)西興老街。當(dāng)時(shí)200多萬起拍,，最后成交價(jià)是360萬多一點(diǎn),。

9月13號(hào)，陳先生如愿拍下了這套房子,，之后他也上門看了房子,。

陳先生

我們過去之后，現(xiàn)在實(shí)際侵占人,，是戴家墻門4號(hào)的人,，我們過去問，她說是她所有,。

按陳先生的說法,，這套房子，分為主房和副房兩個(gè)部分,，現(xiàn)在被鄰居占著的是副房,。

陳先生

當(dāng)時(shí)一開始法院拍賣的視頻，前幾秒鐘就有具體的描述,，拍到副房內(nèi)部的時(shí)候,，下面就有黑字備注，該房有副房的,。

陳先生的弟弟

很清楚有的,，否則我不會(huì)買的。

不過,，記者翻看了房屋拍賣頁面上的介紹視頻,，并沒有沒有看到有關(guān)副房的介紹,。同時(shí)拍賣標(biāo)的調(diào)查表中也寫明，所拍房產(chǎn)總共兩層,，建筑面積117平米,，沒有提及含有副房。

為了核實(shí)陳先生的說法,，我們和他一起趕到了戴家墻門6號(hào)。副房外墻磚,、門的顏色和款式,、建造的年代都是和主房高度一致。副房功能主要是廚房,，做好的菜可以通過一個(gè)傳菜口送到主房的餐廳,。整體看起來，副房就是主房的一個(gè)附屬配套,，但副房并沒有產(chǎn)權(quán),。

02

法院：副房沒產(chǎn)權(quán)，不屬拍賣范圍

記者在現(xiàn)場采訪時(shí),，發(fā)現(xiàn)副房里有一位老人正在收拾東西,，這個(gè)人又是誰呢？

戴家墻門4號(hào)業(yè)主王女士

這個(gè)是我們的,，不是他們的,。４號(hào)和６號(hào)以前是一家人，是兩兄弟,。４號(hào)以前就是我媽媽一個(gè)人在住的,，我小叔賣的是主房，跟我們又沒關(guān)系的,。

王女士表示,，原先他們一家人都住在這個(gè)院子里。后來因?yàn)樯馐?，她的小叔叔抵押了房子,，但從頭到尾抵押的都是主房，并不包含副房,。為了進(jìn)一步核實(shí)此事,，我們也聯(lián)系上了嵊州人民法院。

嵊州人民法院工作人員

我們拍賣的范圍就是這個(gè)主房,，副房連產(chǎn)權(quán)證都沒有,，我們怎么來拍賣呢？我們公告里寫著也是一個(gè)拍賣主房,。（記者：其實(shí)雙方分歧點(diǎn)就在于,，當(dāng)時(shí)這個(gè)視頻里可能出現(xiàn)副房的相關(guān)畫面了,。）對(duì)，視頻中有副房,，因?yàn)楦狈亢椭鞣渴沁B在一起的,，我們可能在過程中有拍攝到。

嵊州人民法院表示,，之前他們的確在視頻中有涉及副房的畫面,，不過競拍之前已經(jīng)做了修改。戴家墻門６號(hào)的產(chǎn)權(quán)證中到底有沒有副房,？我們又陪陳先生來到了杭州市民中心的不動(dòng)產(chǎn)登記中心,。

經(jīng)過不動(dòng)產(chǎn)中心確認(rèn)，產(chǎn)權(quán)證上并沒有副房,。截稿前,，我們接到陳先生反饋，目前嵊州人民法院已經(jīng)幫他做了進(jìn)一步確認(rèn)和溝通,。

轉(zhuǎn)自：小強(qiáng)熱線浙江教科

來源：浙江廣播電視集團(tuán)